Mangold, Sally S.
Rozwojowy program percepcji dotykowej i rozpoznawania liter Brajlowskich. Podręcznik dla nauczyciela
(PEDAGOGIKA, PISMO BRAILLE'A)
Sygnatura: t-4077  

Hurlock, E.B.
Rozwój dziecka
(PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: t-719  

Poznecka, Wanda
Rozwój fizyczny i sprawność fizyczną dzieci niedowidzących
(MEDYCYNA, WYCHOWANIE FIZYCZNE)
Sygnatura: t-3574  

Dziedzic, Jan
Rozwój fizyczny niewidomych z uwzględnieniem okresu i stopnia upośledzenia wzroku
(REHABILITACJA, WYCHOWANIE FIZYCZNE, rehabilitacja niewidomych)
Sygnatura: t-2789  

Gajdzica /red./, Zenon ; Polskie Towarzystwo Stwardnienia Rozsianego
Rozwój i funkcjonowanie osób niepełnosprawnych. Konteksty edukacyjne i prawne
(PEDAGOGIKA, ZAGADNIENIA PRAWNE)
Sygnatura: t-4677  

Dziedzic, Jan
Rozwój i praca niewidomego a wychowanie fizyczne i lecznictwo
(REHABILITACJA, WYCHOWANIE FIZYCZNE, rehabilitacia niewidomych dzieci)
Sygnatura: t-344  

Orkan-Łęcka /red./, Monika
Rozwój i wychowanie niewidomego dziecka w wieku żłobkowym i przedszkolnym. Materiały dla psychologów i pedagogów
(PEDAGOGIKA, PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: t-3109  

Orkan-Łęcka /red./, Monika
Rozwój i wychowanie niewidomego dziecka w wieku żłobkowym i przedszkolnym. Materiały dla psychologów i pedagogów
(PEDAGOGIKA, PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: t-3430  

Dycht, Marzena
Rozwój polskiej pedagogiki specjalnej w świetle dokonań jej twórców. Szkic do portretu historycznego pedagogiki rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej
(ŻYCIORYSY)
Sygnatura: t-4489  

Szurlej, Joanna
Rozwój przedstawiania twarzy w twórczości rzeźbiarskiej dziecka niewidomego
Sygnatura: tm-147  

Pietrulewicz, Bogdan
Rozwój rozumowania przez analogię u dzieci niewidomych w wieku szkolnym
(PEDAGOGIKA, PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: td-112  

Baczała, Ditta ; Błeszyński, Jacek J.
Rozwój społeczny osób z niepełnosprawnością intelektualną.. Ograniczenia i możliwości w zakresie kompetencji społecznych
(Niepełnosprawni)
Sygnatura: t-5068  

Miler-Zdanowska, Kamila
Rozwój umiejętności z zakresu orientacji przestrzennej u dzieci niewidomych w wieku wczesnoszkolnym.. Studium teoretyczno-empiryczne
Sygnatura: t-5295  

Dolański i in. [oprac.], Włodzimierz
Równajmy krok. Część pierwsza. Nauka czytania i pisania systemem Braille'a dla dorosłych niewidomych w dwu częściach
(PISMO BRAILLE'A)
Sygnatura: t-51  

Łojek, Emilia ; Gawron, Natalia
Różne oblicza starości.. badania neuropsychologiczne
(OGÓLNE, PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: t-5018  

Karolczak, Lucyna
Różnice w ujmowaniu przestrzeni zamkniętej między dziećmi niewidomymi a dziećmi z resztką wzroku
(Niewidomi, problemy dzieci niewidomych)
Sygnatura: tm-55  

Gołębiowski, Łukasz ; Waszczyk, Paweł
Rynek książki w Polsce 2014
(OGÓLNE)
Sygnatura: t-5020  

Oster, Gerald D. ; Gould, Patricia
Rysunek w psychoterapii
(PSYCHOLOGIA, REHABILITACJA)
Sygnatura: t-4197  

Półtawski, Andrzej
Rzeczy i dane zmysłowe, świat i spostrzeżenia u G.E.Moore'a
(PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: t-1388  

Chromy, Bronisław
Rzeźba jako jedyna z dziedzin sztuk plastycznych dostępna dla przeżyć emocjonalno-estetycznych ludzi pozbawionych wzroku. temat wykładu do przewodu na docenta
(TWÓRCZOŚĆ NIEPEŁNOSPRAWNYCH, sztuka niewidomych)
Sygnatura: t-2972  

Miasto Stołeczne Warszawa
Rzeżba Głuchoniewidomych. Warsztaty w latach 1997 - 2002
(TWÓRCZOŚĆ NIEPEŁNOSPRAWNYCH, twórczość głuchoniewidomych)
Sygnatura: t-4513  

Dziedzic, Jan
Rzut oka na rozwój Toruńskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
(PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: t-1742  

Krchnak, R.
S bilou holi
(HISTORIA NIEPEŁNOSPRAWNYCH)
Sygnatura: t-313  

Leonidov, Borys
Sala nr 3
(LITERATURA O NIEPEŁNOSPRAWNYCH)
Sygnatura: t-14  

Ziental, Dorota
Samopoczucie i poziom lęku u dzieci i młodzieży słabowidzącej, a posiadanie psa
(PSYCHOLOGIA)
Sygnatura: tm-163